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MADRID, 26 Feb. –
Más de la **mitad de los adolescentes** (52%) afirma conocer a alguien que se ha autolesionado alguna vez, cifra que se eleva al 79% en jóvenes de 18 a 30 años, según un informe del grupo de investigación COMKIDS de la Universidad Rey Juan Carlos.
El trabajo ‘Toma Asiento para Saber sobre Autolesiones y redes sociales. Informe sobre la opinión de adolescentes y jóvenes en España’ fue realizado a partir de 1.303 encuestas, 286 a adolescentes de 14 a 17 años y 1.017 a jóvenes universitarios de 18 a 30 años.
De los resultados se deduce que las autolesiones son una realidad cada vez más cercana para los jóvenes españoles. La mitad de los encuestados indica que tiene un vínculo de amistad con la persona que se autolesiona, mientras que el 38% menciona que es un conocido, el 9% que es un familiar y el 4% que es un desconocido.
Los **adolescentes** muestran respuestas similares: el 47% habla de un amigo, el 36,5% de un conocido, el 9,45% de un familiar y el 6,75% de un desconocido.
El estudio confirma que la **adolescencia es el periodo** de mayor vulnerabilidad. El 71% de los universitarios que conocen casos de autolesiones destacan que la conducta inició entre los 14 y 17 años, pero casi uno de cada cinco aseguró que comenzó antes de los 14, reforzando así la preocupación sobre la disminución de la edad de inicio.
La identificación de **autolesiones** es notable, ya que el 91% de los adolescentes y el 99% de los jóvenes pueden reconocerlas. Entre estos últimos, el 46% se enteró por un caso conocido, el 31% por redes sociales y el 14% conversando con amigos. Para los adolescentes, el 39,2% lo supo por un caso cercano, el 33,5% por redes sociales y el 17,7% al hablarlo con amigos.
Una de cada ocho **jóvenes** admite haberse autolesionado alguna vez, y un 3% optó por no responder, lo que apunta a la sospecha de que también lo hacen. Así, el informe sugiere un **15% de jóvenes** que se han autolesionado en algún momento de su vida. Esta pregunta no se realizó a los menores.
PAPEL DE LAS REDES SOCIALES
Se destaca el **papel de Internet** y las redes sociales. Uno de cada cinco adolescentes ha recibido en su teléfono imágenes relacionadas con autolesiones, a menudo enviadas por amigos, conocidos o incluso desconocidos. En el caso de universitarios, el 17% afirmó haber estado expuesto a este tipo de contenido.
Además, el 20% de los menores admite haber buscado información sobre **autolesiones** en redes sociales, una cifra que duplica a los universitarios (10%).
Entre las plataformas, TikTok se erige como la principal fuente para adolescentes (82%), mientras que entre jóvenes adultos, el consumo se reparte entre X (30%), TikTok (30%) e Instagram (25%).
El grupo de investigación subraya que esta exposición no promueve necesariamente la conducta, pero sí indica que las redes sociales son espacios donde el fenómeno circula y puede normalizarse.
Sin embargo, el 90% de adolescentes y el 95% de jóvenes consideran que debería haber un control más estricto sobre los contenidos relacionados con **autolesiones** en plataformas digitales.
Un aspecto llamativo del estudio es la identificación de códigos y metáforas que permiten hablar de autolesiones sin mencionarlas explícitamente. Expresiones como ‘código de barras’, que describen cortes paralelos en la piel, son reconocidas por uno de cada cuatro jóvenes encuestados. El símbolo de las ‘mariposas’, asociado a estrategias para evitar recaídas, es más conocido entre adolescentes que entre universitarios.
SABER CÓMO ACTUAR
Aunque el conocimiento sobre **autolesiones** es amplio, el 45% de los universitarios dice no saber cómo ayudar a un amigo con este comportamiento. Entre los adolescentes, el 67% asegura que sí podría hacerlo, aunque expertos advierten que la percepción de capacidad no siempre significa disponer de las herramientas adecuadas.
Los investigadores han abogado por acciones de educación emocional a padres y madres, formación específica en centros educativos e intervención psicosanitaria temprana. También han señalado la importancia de entender cómo los jóvenes utilizan el ecosistema digital y de controlar los mensajes que circulan en estas plataformas.
Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre las Autolesiones, que se celebra el 1 de marzo, el equipo de la Universidad Rey Juan Carlos insta a abrir una conversación pública informada sobre esta conducta.
«Lo importante aquí no es un simple porcentaje, porque detrás de cada número hay una **historia personal**. Y detrás de cada historia, una oportunidad de intervenir a tiempo», ha señalado la catedrática de Publicidad de la Universidad Rey Juan Carlos, Esther Martínez.
